Развитие талантов и способностей. Выработка трудовых навыков
Трудолюбивые приобретают богатство.
Притчи Соломона 11:16
Все мы, взрослые, знаем, какие последствия влечет непунктуальность и неумение доводить дело до конца. Такие недостатки в трудовой деятельности имеют самое непосредственное отношение к детству, ведь именно тогда формируются основы поведения человека и основную роль в этом играет родительское участие. Важно, чтобы родители не только передали ребенку свою увлеченность работой, но и объяснили ему трудовую этику.
Мудрый родитель заранее позаботится о том, чтобы передать своим детям чувство пунктуальности, научит доводить начатое дело до конца. Как это сделать?Для этого надо самому стать образцом поведения. Самое время оглянуться на себя: какой пример вы подаете ребенку в этой области человеческой этики? Важно, чтобы ваши слова не расходились с вашими поступками. В противном случае ребенок усвоит и возьмет в привычку именно ваши дела, поведение, а не слова о том, как и что надо делать. Если родитель является примером прилежного человека, добросовестно исполняющего свое дело, умеющего поддерживать отношения с людьми и способного добиваться поставленных целей, то он может того же требовать от детей – и не ошибется.
Ориентируясь на положительный родительский пример, ребенок следует ему; он может выполнять задание от начала и до конца почти без родительского присмотра. Это называется хороший рабочий навык.
Если же мать и отец заставляют ребенка что-то делать по дому и при этом стоят сзади и руководят каждым его шагом, то в результате работа вместо удовольствия становится чем-то чуждым и ненужным. Поэтому лучше доверить работу малышу, проверить ее выполнение и обязательно найти моменты, за которые стоит похвалить. Ведь похвала – хороший стимул к действию. Ценность же работы, сделанной под присмотром, снижается.
Во время работы у детей будет присутствовать протест – его нельзя избежать. Но и не ждите, что ребенок будет распевать, как жаворонок, во время труда. Требуйте лишь, чтобы протест его был сдержанным и чтобы сохранялось уважение к родителям.
Важно определить обязанности маленького человека в семье соответственно его возрасту. На каждом этапе роста ребенку желательно поручать посильную домашнюю работу: убрать в комнате, сложить вещи на место, подмести, помочь на кухне.
ы у ребенка складывались и закреплялись нужные привычки, он непременно должен практиковаться. С какого именно возраста лучше всего начинать трудовое воспитание малыша? Кто-то считает, что торопиться не надо, пусть подрастет. Но ведь приучение к труду, постепенное и настойчивое, полностью исключает насилие.
Доступный по возрасту труд не противоречит природе малыша. Напротив, он отвечает его потребности постоянно находиться в действии. Таким образом, можно направлять неугомонную энергию детей в приятное и полезное русло.
В процессе труда у детей вырабатываются такие качества как настойчивость, терпеливость, способность доводить начатое дело до конца.
В работе ценится не только участие, но и результат. Ошибку совершают те родители, которые ждут постоянной ответственности от маленького человека. Ведь ответственность вырабатывается на протяжении всей жизни – помните об этом.
Также хочется напомнить родителям, что детям надо помогать, а не кричать на них и обвинять в лени. Если задание не выполнено, надо выяснить причину и прийти на помощь ребенку. Помните: ребенок не обязан уже сейчас обладать навыками и знаниями, которые известны взрослым. Вы же не родились умелыми и всезнающими.
Учите детей, помогайте им в выполнении обязанностей. Это только приблизит вас друг к другу. Отсутствие же помощи с вашей стороны и неудачи малыша могут отбить у него охоту пробовать снова.
Поторапливание! Не делаете ли вы это часто? У родителей легко входит в привычку все время подгонять детей и, как результат, – ребенок упрямится. Чтобы избежать детского упрямства, постарайтесь терпеливо и доверительно относиться к своим детям. Даже если что-то и будет сделано не так, помогите, а не подгоняйте и не обвиняйте в лени.
Многие родительские требования ребенку выполнять трудно. При этом важно, чтобы он хотел трудиться и получал удовольствие от самого процесса работы, а также удовлетворение от ее результатов.
В раннем возрасте любой опыт закрепляется посредством получения эмоций. Какие это эмоции – позитивные или негативные? От этого зависит, какой опыт приобретет ребенок в детстве. Если родитель сумеет создать атмосферу, в которой слово «труд» будет выражать только позитив и радость, то будьте уверены – вы вырастите трудолюбивого человека.
Также очень важно:
- поддерживать инициативу ребенка к труду. Даже если вам кажется, что данное задание не такое уж и важное, но у ребенка горят глаза, ему хочется что-то делать – выбор должен быть в пользу детской инициативы. Подавить зажигательность и энтузиазм легко, зажечь по-новому – очень сложно;
- воспитание у ребенка так называемой трудовой установки: он должен знать, что выполнение той или иной работы действительно кому-то нужно. Малыш должен видеть перед собой конкретную цель, а поскольку сам он не всегда сможет это сделать, задача родителей – показать ему эту цель;
- ошибка родителей – несистематичное приучение ребенка к труду, от случая к случаю;
- если ребенок настойчиво отказывается работать, обратите внимание, нет ли у него страха неудачи, который уже был закреплен самими родителями ранее из-за осуждения или неодобрения ими какой-то работы. Помните, что эмоциональное закрепление результатов труда особенно важно и от этого зависит, будет ли у ребенка желание трудиться.
Успех в воспитании трудолюбия будет заметен тогда, когда у детей выработается привычка выполнять определенные обязанности без напоминания взрослых.
Труд в семье должен подчеркивать значимость малыша, подростка в жизни взрослых.
Итак, приучая детей к труду
- придерживайтесь последовательности в своих требованиях;
- вначале покажите образец правильного выполнения поручения и только после понимания ребенком своей задачи требуйте результат;
- обучая своего сына или дочь, несколько раз выполните поручение вместе;
- помните: игра – хороший помощник в обретении и развитии любого навыка у ребенка, а также прекрасный способ установить хороший и длительный контакт с ребенком;
- приучите детей уважать труд других людей;
- очень внимательно и бережно подходите к оценке результатов труда ребенка;
- оценивайте больше самое старание и настойчивость, чем результат;
- учитывайте индивидуальные и возрастные особенности своих детей при поручении трудовых заданий.
Записи по теме:
Развитие талантов и способностей
Ценность труда
Подписка на RSS
