Семь принципов естественной дисциплины: принцип второй

Posted in Вопросы воспитания, Статьи в Дек 06, 2015

Первый принцип:
Используйте близость, а не разлучение, чтобы добиться послушания ребенка. 
Второй принцип гласит:

Когда возникают проблемы, работайте над отношениями, а не над происшествием

Многим родителям знакомы ситуации, когда ребенок становится «неуправляемым» и его поведение начинает раздражать, возможно даже препятствовать чему-то важному и значимому. Часто нужно очень быстро среагировать, чтобы предотвратить неподобающее поведение ребенка. Принципы естественной дисциплины созданы для того, чтобы показать родителя: требуя сиюминутного беспрекословного послушания, можно сильно навредить неокрепшим отношениям между взрослым и ребенком. Как? Про это следующие комментарии словами Гордон Ньюфелда и Габора Матэ.

Когда что-то идет не так, очень часто мы первым делом стремимся обсудить поведение, вызвавшее проблемы. В психологии это называется «принципом немедленного реагирования», который базируется на наблюдении, что, если поведение тотчас не обсудить, возможность для извлечения урока будет упущена. Ребенок будет пребывать в уверенности, что его поведение правильно. На самом деле, такие опасения беспочвенны.

Почему? Про это и будут следующие обоснования.

Принцип немедленного реагирования основан на исследовании обучаемости животных, у которых нет ни сознания, с которым можно работать, ни способностей к общению с субъектами. Обращаясь с ребенком так, будто у него начисто отсутствует сознание, вы будете транслировать ему недоверие и унизите его человеческое достоинство. Как и взрослые, дети не склонны дорожить теми, кто неверно оценивает их намерения и оскорбляет их способности, особенно когда есть, кем заменить таких людей.

Если ребенок расстроен, он, как правило, становится совершенно неуправляемым. В такой момент корректировать его поведение, давать указания или преподавать «урок» — это пустая трата времени. Кроме того, неподобающее поведение наших детей часто застает нас врасплох, вызывая сильные эмоциональные реакции. Следовательно, наше поведение, скорее всего, тоже будет необдуманным и неуравновешенным. Обсуждение проблемы требует вдумчивой подготовки. Сразу после происшествия ребенок редко бывает восприимчив, точно так же, как мы не бываем ни рассудительными, ни изобретательными в подобной ситуации. Вы всегда можете вернуться к инциденту и к вопросам поведения позже, после того, как всплеск эмоций прошел и вы восстановили связь с ребенком.

Реагируя на нежелательное повдение ребенка важно держать в фокусе прежде всего — отношения. Испортить отношения можно очень легко, если допустить досадные ошибки, корректируя поведение быстро и необдуманно.

Некоторые виды поведения серьезно раздражают родителей и жестоко испытывают их способность сохранять привязанность к ребенку. Первыми в этом списке идут агрессия и противление. Если ребенок говорит, что ненавидит вас, или даже проявляет по отношению к вам физическую агрессию, в первую очередь нужно отразить атаку, не причиняя вреда отношениям. Сейчас не время говорить о причинах такого поведения или о его болезненных последствиях. Не время также для угроз, санкций или изоляции ребенка. Чтобы подготовиться к необходимому вмешательству, родители должны сохранять достоинство. Если вы позволите обиде завладеть вами, вы не сможете выступать в роли ответственного взрослого.

Что же делать, когда ребенок проявляет неудержимую агрессию?

- Сосредоточиться на фрустрации, вместо того чтобы воспринимать нападение на свой счет:

«Ты расстроен из-за меня»,

«Тебе очень грустно»,

«У тебя это не получилось»,

«Ты хотел, чтобы я согласилась (согласился), а я отказалась (отказался)»,

«Ты сейчас пытаешься вспомнить все самые обидные слова, которыми можешь меня обозвать»,

«Эти чувства снова завладели тобой».

Эти слова — не критика, а признание фрустрации ребенка, а тон вашего голоса должен показать, что случившееся не разбило ваш союз. Для того чтобы сохранить действующие отношения с ребенком, вам необходимо как-то дать ему понять, что им не грозит опасность.

- Иногда стоит показать «желтую карточку»: «Это не хорошо. Что ж, поговорим об этом позже». Повторюсь, слова здесь значат меньше, чем тон, который должен быть дружеским и теплым, не угрожающим. Первичная связь, которую следует сохранять — это связь двух людей.

Родителям необходимо восстановить спокойствие в себе самих и в наших детях. Позже выполните свои намерения и разберетесь в случившемся. Но прежде всего необходимо привлечь к себе ребенка и лишь после этого попытаться извлечь урок из произошедшего.

(продолжение следует)

 Предыдущие статьи:
Дисциплина, которая не разделяет!
Родителями не рождаются, ими становятся.
Принцип первый естественной дисциплины

Trackback URI | Comments RSS

Оставьте комментарий


  • You Avatar
    Родители имеют великую привилегию и в то же время великую ответственность: создать основу храма ребенка, то есть представление о самом себе. Р. Кэмпбэлл

  • Консультации Online
  • Обновления блога

    Понравился блог, подпишитесь на обновления и будьте в курсе событий.

    Введите Ваш e-mail:

    подпишись на RSSПодписка на RSS
    подписка через яндекс ленту Читать в Яндекс Ленте
    гугл ридер Читать в Google Reader

  • Подписка

  • Управление

  • Обучение в он-лайн

  • Блог для Женщин

  • Архив

    • [—]2017 (3)
    • [+]2016 (9)
    • [+]2015 (20)
    • [+]2014 (19)
    • [+]2013 (18)
    • [+]2012 (33)
    • [+]2011 (38)
    • [+]2010 (57)
    • [+]2009 (84)
    • [+]2008 (185)
    • [+]2007 (7)